如何訓練孩子的時空能力

時間和空間是比較抽象的，我們在生活中是無法看到和摸到的。3歲以前的寶寶因為沒有什麼生活經驗，也幾乎沒有跟外界接觸，所以說孩子很少能夠掌握時空能力。

3歲以後，多接觸外面的世界，生活內容變得豐富了，經驗也變得多了，孩子就逐漸開始有了時間和空間的概念。

在時間觀念方面，3歲的寶寶知道了早、晚．今天、明天，白天、黑夜，上午、下午等概念。

比方說，在早上的時候要起床：晚上的時候媽媽就回家了；天亮了，就可以看到外面的環境，這就是白天；而天黑了，就一定要開啟家裡面的燈，人們大部分已進入夢鄉的就是黑夜。在這個時候，對於一些比較有層次的詞語，比方說“前天”、“後天”等概念還不是非常清楚。

在空間知覺方面，孩子有了很多的生活經驗，3歲的寶寶也開始知道了一些空間表象，比方說會辨別上、下，裡、外，前、後等方位。孩子會記得自己的玩具和生活用品放在哪裡，哪裡放著什麼東西，還能夠一個人去鄰居家玩耍，然後再自己回來。

孩子還能夠準確地完成大人的一些吩咐，比方說媽媽讓他拿個碗過來，他都可以做到。不過這個時期的孩子還不能辨別左右方位。

時間能力訓練遊戲

(1)把時間單位同計數聯絡起來，爸爸媽媽用手錶來記錄時間，按秒針的走動說：“1秒，2秒，3秒”，這種計數的方法，可以讓孩子感受到時間在過去。

(2)要孩子知道做每件事情的時間是不一樣的，如比較做兩件事情，看看做每件事情的時間，可從簡單的問題開始訓練，例如：“疊手絹和穿衣服哪個花的時間要多？”

(3)孩子的時間感訓練，最好是從生活中的一些固定的事件相聯絡開始，比方說”午飯後”，“晚飯後”，“睡覺前”。孩子年紀再大一點，才會明白昨天、今天和明天之類更抽象的概念。

(4)設定時間期限，“你再玩5分鐘，好了之後我們就回家。”早上起床是一個訓練好機會，用表或數數，先說好時間，然後觀察孩子在特定的時間內是不是能夠完成任務。一開始孩子並不明白分秒等時間量度是什麼意思，慢慢地，孩子就能夠自己瞭解了。

空間能力訓練遊戲

(1)多看圖案

面對一幅圖畫，走出迷宮；找不同；畫出和畫中不一樣的圖案……孩子會很開心。這些練習能夠培養孩子敏銳的觀察力，提高孩子的注意力，讓孩子能夠辨識很多相同與不同的形狀、圖案。

（2)拼圖是個好東西

拼圖遊戲能夠提高孩子邏輯推理和視覺判斷的能力。爸爸媽媽可以自己利用舊的月曆、海報來製作自己的拼圖遊戲，這樣就可以隨時更換了。

拼圖的難度要合適，剛剛開始接觸的時候最好是5～10片，等到孩子大了，以及能力強了以後就可以慢慢地增加難度。太過簡單的，孩子會沒有什麼興趣，也無法讓孩子的能力得到提高，太難的又容易打消孩子的積極性，所以難度一定要把握好。

(3)讓孩子隨意發揮

孩子有著充分的想象力，在孩子畫畫的時候，不要管他畫的是什麼，畫得像不像，要讓孩子獨立完成。用不同的繪圖工具，讓孩子知道不同工具的不同功能，讓孩子學習借色彩、線條、圖案來表達自己的內心。