給孩子一個智力發展的好環境
寧靜益智,生活在寧靜,柔和環境中的孩子智商較高,而一個噪聲的環境則使智力發育障礙。美國研究人員用小雞作實驗,發現高強度噪聲可以在數小時內損害大腦細胞,僅持續兩天,與耳朵連線的神經細胞即開始萎縮甚至死亡。法國的試驗亦顯示,噪聲在55分貝時,孩子的理解錯誤率為4.3%,而噪聲在60分貝以上時,理解錯誤率則上升到15%。因此,應讓孩子儘量避免各種噪音的干擾,有利於智力發育和學習成績的提高。
和睦益智,氣氛融洽,充滿親情之愛,可增進孩子的智力。相反,夫妻反目,爭吵不休,孩子享受不到母愛和父愛,這種惡劣的家庭環境,致使孩子心情壓抑、孤獨,生長激素減少,使孩子身材矮小,智商降低。
交往益智,也是促進腦功能的重要措施,兒童尤其如此。美國一位生理學家追蹤觀察一組兒童達10年之久,發現從國小三年級開始即喜歡和成人打交道的孩子,其學習成績普通較好,而不願與成人交往的孩子普遍較差。這提示,成人的語言、思維和行為,有助於增進兒童的智力發育。相反,患有孤獨症的孩子智商也低。因此,家長應多鼓勵孩子走出家庭,與同齡和高齡兒童,甚至成人交朋友。
芳香益智(如芳香枕巾、書箋、香袋等),或灑一點天然的,造成一個香氣洋溢的環境,有益智的功效。科學家認為,與一般環境比較,生活在芳香環境中的兒童,無論視覺、知覺,接受與摹仿能力等方面,都有明顯的優勢。奧妙在於芳香能給人一種良好刺激,使人心情鬆弛,情緒高漲,增強聽覺與嗅覺及思維的靈敏度,進一步提高智商。
顏色益智、黃綠色以及橙黃色能振奮精神,提高學習注意力;而黑色、褐色、白色可損害智力,降低智商。故將孩子的居室或教室的牆壁懸掛一些淡藍色背景的掛畫或條幅,將有助於孩子學習。
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它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產!
猶太人,被譽為世界上最聰明的民族,在猶太民族,流傳著這樣一則故事:猶太家長常會問孩子,“如果有一天家裡著火了,你只能帶走一樣東西,你帶走什麼?”當孩子說“金錢”的時候,家長就會說:“你需要帶走知識,因為金錢會用完,而擁有知識可以獲得無窮無盡的金錢。”知識的主要獲取...
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不會打架的孩子不是好孩子?!
小孩子們在一起,簡直就是“友誼的小船說翻就翻”的真人版。為了一個玩具,剛剛還小哥哥小弟弟的叫著呢,轉臉就動手撒打在一起,上一秒中還一起踢球,下一秒踢的就不是球了,改踢人了。小女孩也不例外,雖然不常上演武鬥,但吵來吵去也是很常見……看著自己的孩子吃虧了,當媽的...
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家有這個玩具的快扔掉,已經有孩子玩中毒進醫院了
其實何女士家這種情況還算比較好的,因為彩泥長的比較像糖果,導致很多孩子誤食,直接導致了中毒。據調查,在一些幼兒園國小附近的超市裡,彩泥都擺在很搶眼的地方,而且因為價格便宜、可塑性高,銷量特別好,在一些正規大商店還有些產品說明,而在一些小商店裡這些彩泥就顯的很...
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“真是好孩子呀”這句話不能隨便說
“把書撿起來!亂扔東西不是好孩子!”聽完姥姥講繪本之後,小樹隨手把書扔在了地上。我媽媽耐心地諄諄教導他,各種鼓勵引導,十分鐘之後,小樹終於伸出他的小手,把書撿起來,放回了書架。姥姥的教育終於有了成果,激動之情溢於言表,興奮地誇小樹:“真是好孩子呀,小樹太懂事兒了,真...