家長要為孩子創造和諧快樂的環境

快樂能增強孩子的自信，使孩子變的樂觀開朗，對幼兒成長的意義十分重大。如果孩子經常情緒失落，那隻會讓他缺乏自信，難以激發勇氣，容易向挫折低頭，變得氣餒，並缺乏應對不良情緒的能力。

快樂是幼兒建立良好人際關係最有效的社會性刺激，快樂可增進親子、同伴及師生之間的社會情感。微笑是情感的催化劑，愛笑的幼兒常給周圍的人們帶來歡樂，被視為快樂的天使。

快樂能釋放緊張，減少各種壓力帶來的焦慮，有助於心理健康，能讓幼兒在緊張中得到鬆弛，從而保持心理和諧，平衡心態。因此，幼兒幸福生活的情緒基礎是快樂，如何才能讓幼兒獲得快樂呢？

快樂不是模仿他人的產物，也不是努力追求就能有的結果。快樂來源於生活中追求的成功和各種需要的滿足。快樂的人格基礎是自信和自尊。為此，首先要給幼兒自由選擇活動的權利，才能獲得快樂，併為他們創造活動的條件。幼兒體驗活動中的成功是快樂的本源。

反之，心理壓力就是痛苦的根源，幼兒獲得快樂的同時必須消除其壓力。幼兒心理壓力多半來源於父母的過度控制和高度的期望。家長不能讓一個對畫畫沒有任何興趣的孩子成為畫家，整天在畫室裡進行強化訓練，這會阻礙孩子獲得快樂，最終帶給孩子的只有煩惱，為孩子注入快樂是每個家長義不容辭的責任。

幼稚是幼兒的生活本色，情感教育要儘量避免汙染幼兒幼小的心靈，必須以保護為主。不可否認，現實生活中存在著很多汙染源，會威脅到幼兒純潔的心靈。

一系列困難也在迫使著人們思考怎樣才能保護幼兒純潔的心靈。心理學家早在1951年就在給世衛組織提供的報告中說到：“可以確信，心理健康最基本的東西是要幼兒應當有一個與母親（或一個穩定的代理母親）間的溫暖、親密的連續不斷的關係。”

在他看來，母親的情感取向以及母親的關心和愛是幼兒情感生活幸福的基礎。不可否認，逐漸增多的獨生子女和單親家庭是減少幼兒快樂的來源。

幼兒在獨生子女家庭中，整天面對的是成人的生活，不可避免地會受到生活中不良因素的影響，使幼兒成為社會性早熟，變得老練，過早的失去天真，養成只有成年人才有的情感生活方式。

至於單親家庭中的獨生子女，由於父母感情的破裂而遭受難以忍受的心理創傷是幼兒情感健康的“定時炸彈”，許多變態心理分析表明，單親家庭中，幼兒由於得不到適當的愛撫和關照，常常覺得生活在一個不安全的環境中，不相信別人，孤獨、羞怯、猜疑、嫉妒，由此導致行為失調和心理障礙。

大眾傳媒在豐富幼兒文化的同時也在汙染著他們的心靈。各種廣告中，兒童扮演著主角，設計者們不惜一切來突破他們的心理防線，使之成為廣告的俘虜。幼兒的心靈好比一張白紙，既可描繪出最美麗的圖畫，也可被汙染成一顆“社會毒瘤”。

每個家庭，也包括全社會所有與幼兒生活相關的行業，必須行動起來，淨化社會生活環境，減少對幼兒心靈的汙染，還幼兒心靈以本色，讓幼兒在無憂無慮中快樂成長。

總結：快樂是孩子成長中必不可少的一劑“良藥”，家長要為孩子創造一種和諧、快樂的氛圍，愛笑的孩子是大家的天使，如果孩子經常情緒失落，則心理壓力變大，缺乏自信，不能健康的成長。