有什麼好的方法可以挖掘出孩子的美術才能

營造良好的教育環境

從一些藝術家家庭教育環境的影響來看，他們的家長都具有以下特點：較高的美術素養和良好的文化修養；重視早期美術薰陶和教育；注意孩子性格及品德的修養；盡力為孩子創造良好的學習環境和條件；尋求造詣較高的教師並注意與其配合。義大利藝術巨匠達·芬奇、拉斐爾等之所以成為繪畫大師，就是與他們從小受過良好的美術教育分不開的。

尊重孩子的“畫語權”

有些孩子喜歡在牆壁上塗塗畫畫，把牆壁弄得很髒，那媽媽看到以後肯定是會說一頓孩子的，看到孩子畫的太陽，媽媽會說你看外面的太陽是圓的而且是紅色的。

孩子畫的太陽是藍色的而且是長方形的，媽媽用大人的思維和方式來教育孩子，這樣對於孩子的想象力和發揮力是不利的。很多家長不懂得孩子，總是用大人的眼光和實物的標準來評判孩子的畫。有些父母按捺不住地自己動手，迅速畫出個太陽或房子，讓孩子照著畫。這正是大部分家長的誤區所在。媽媽不瞭解孩子所畫出的話正是他這個年齡對外界事物的感受對外部世界的真實感受和內心世界的真誠流露。

為孩子開設“塗鴉”地

要知道孩子對於塗鴉感興趣以後，父母不應該以自己的思維去看待孩子畫的畫，對於孩子的塗鴉應該多讚揚和尊重孩子，愛護童心，但也不宜鼓勵孩子隨處亂畫，尤其是在公共場所。可以在自家牆上掛一塊白板，或是開闢出一片牆壁，讓孩子知道有固定的地方可以讓他們畫畫。對於孩子的作品中思維的閃光點要給予適當的鼓勵和肯定，以建議的口吻提出改進意見，父母要讓孩子多觀察事情，平時的時候多和孩子溝通聊天，讓孩子對於畫畫的興趣有增不減。

激勵孩子努力

遺傳素質、環境和教育的影響是一個有機的不可分割的整體。家長要多鼓勵孩子發揮其所擁有的優勢，通過自身努力，向藝術的殿堂衝刺。