如何培養孩子解決問題的能力
在我們的日常生活中,當孩子出現問題的時候,很多家長第一反應就是責備和教訓孩子,把事情發生的原因都歸因到孩子身上,這樣粗暴的處理方法只會導致問題難以解決,孩子內心還會充滿了對家長的積怨。
建議家長面對孩子發生問題的時候,不要一味地去指責和抱怨孩子,而是要關注於幫助孩子分析問題發生的原因,並找到解決問題的方案!
具體操作方法就是,當孩子出現了問題的時候,家長首先要問自己:“問題是什麼?是什麼原因導致的?有好的解決方案嗎?如果這個解決方案不行下一步應該怎麼辦?遇到類似困難怎麼辦?”
如果家長在日常生活中,當孩子出現問題的時候,都是用這樣的思維方式來解決問題,則會有助於孩子形成積極的人生態度,並且能夠培養孩子直面困難的勇氣。請看下邊我自己親身經歷的一個案例:
臨近期末考試,兒子的作業多了起來,有一天晚上,快8點的時候,兒子的作業還沒有寫完,他就表現出不高興,因為這意味著他沒有自己玩耍的時間了。他越是不高興,作業效率就越低,那些題目好像也都變得很難了,這時候兒子開始發脾氣,各種的找茬不滿意。
我過去跟他說,“這麼晚了你的作業還沒有完成一定很不開心對嗎?媽媽非常理解你。但是,你現在的問題是如何想辦法把作業做完,除了這樣,還有其它更好的解決方案嗎?”兒子想了想,搖了搖頭。我接著說,“如果你覺得還需要發脾氣來緩解情緒也沒有問題,等你感覺好了咱們可以一起來解決你的問題好嗎?”兒子馬上說,“現在我情緒好了,我該怎麼辦?”
有時候孩子們發脾氣並不是針對我們,也不是非要發脾氣,而是他們不知道自己能夠怎麼做。
接下來我們一起頭腦風暴瞭解決問題的辦法,比如有些不需要第二天就要交的作業可以推遲一天再做;可以先去洗個澡清醒一下頭腦再回來做作業,提高效率;放學回來玩一會兒就先做作業;每次回來要提前想好做作業和娛樂的時間安排,然後馬上去執行,如此等等。
從那次事情以後,兒子每天放學回來,就開始列任務表和時間表,會根據當天的作業時間來計劃娛樂,作業少的時候就約同學去院子裡玩,作業多就安排下棋等在家可以完成的活動。用兒子的話說,“我每天知道自己安排了玩的時間,就能安心做作業了。”
的確,在孩子的世界裡,玩是最重要的需求之一。當孩子和大人一樣,當他們開始關注於解決問題的時候,他的情緒自然就會平和下來,效率也會得到提高。
當我們在培養孩子開始關注解決問題方案的過程中,一定要注意以下幾個方面:
1、一定要讓孩子參與到解決問題想辦法的過程中來。你可以和孩子一起頭腦風暴解決問題的方案,但最終選擇哪一個方案,要和孩子一起討論決定。
2、不要著急,循序漸進。剛開始的時候孩子可能會抗拒或者不熟練這種工具,他們可能會說“我不知道”,這個時候家長一定不要著急,更不要氣餒,要和善地告訴孩子:“你可以花時間想一想,幾分鐘之後把你想出來的辦法告訴我就好啦!”或者問孩子“你願意咱們一起來頭腦風暴嗎?”當孩子培養出解決問題的技能後,我們會驚訝於他們都是解決問題的高手。
3、家長還可以通過定期召開家庭會議的方式,讓孩子們每週都能練習解決問題的技能,只要堅持下來,孩子都能學會自主思考並尋找出解決問題的良好方案。
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