面對越說越故意的孩子 父母如何引導

遮蔽刺激物：

一歲左右時，小小孩的因果邏輯尚未成熟，對於語言理解也是懵懵懂懂的。常常只要一看到，就忍不住的想要拿，即便是阻止他也很困難。這時最好的方式就是使用遮蔽法，將孩子與刺激物隔離開來，只要孩子看不見也就會容易忘記，而去尋求其他有趣的事物。

二擇一選擇：

兩歲左右時，孩子開始有自己的想法，也開始有所堅持，這時最喜歡說「不要」。這時請不要問孩子要不要，不然鐵定是什麼都不要，選了老半天最後又什麼都要。請改孩子有選擇的機會，兩個選擇一個，這樣孩子就會覺得自己有決定權，而更願意配合。

有參與機會：

三歲左右時，孩子非常想和大人一樣，想要拿大人的叉子、穿大人的鞋子，來證明自己已經長大了。常常會搶著要做一些自己做不到的事情，而在那裡鬧脾氣。這時請給孩子「部分」參與的機會，請不要把事情都幫孩子做完，又抱怨孩子一直想要拿。請留下一小部分，給孩子來幫忙，這樣不是皆大歡喜嗎？

減少否定句：

四歲左右時，孩子覺得自己超厲害，可以做到所有的事情，就連講話表達也超級厲害。但是，此時孩子對於「相反概念」還沒有很成熟，也因此對於否定句的理解還是會有出錯的時候。這時，不要和孩子說「不要做什麼」，而是明確和孩子說「要做什麼」，減少使用否定句的頻率，反而可以讓孩子更容易配合。

公平的原則：

五歲左右時，孩子開始學習控制自己，但往往要非常努力才能做到。所以，就會非常在意其他人的表現，如果別人犯錯沒被處罰，常常就會引發情緒反應。不是拼命告狀，就是故意跟著做，把爸媽氣壞了。在處理上，最好的方式全部一起暫停，等到大家都停止後再說道理；或是請孩子回來到你身邊，但不是直接處罰孩子。這兩個方式都會讓孩子更願意配合喔！

帶孩子沒有唯一的方式，而是要和孩子一起長大，依照年齡給予適當的引導，幫助孩子漸漸地成長喔！孩子需要的是爸媽的引導，而不是僅僅只有處罰或包容兩種方式可選而已喔！