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如何快速掌握數學知識的方法

如何快速掌握數學知識的方法,數學中的記憶能力是掌握基礎知識,形成基本能力的基礎,許多數學知識,不僅需要我們理解,而且更需要我們記住它,下面來看看如何快速掌握數學知識的方法。

如何快速掌握數學知識的方法1

數學教學方法有哪些

1、學好數學要抓住三個“基本”:基本的概念要清楚,基本的規律要熟悉,基本的方法要熟練。

2、做完題目後一定要認真總結,做到舉一反三,這樣,以後遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。

3、一定要全面瞭解數學概念,不能以偏概全。

4、學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題,因此,要主動運用所學的數學概念來分析,解決有關的數學問題。

5、要掌握各種題型的解題方法,在練習中有意識的地去總結,慢慢地培養適合自己的分析習慣。

6、要主動提高綜合分析問題的能力,藉助文字閱讀去分析理解。

7、在學習中,要有意識地注意知識的遷移,培養解決問題的能力。

8、要將所學知識貫穿在一起形成系統,我們可以運用類比聯絡法。

9、將各章節中的內容互相聯絡,不同章節之間互相類比,真正將前後知識融會貫通,連為一體,這樣能幫助我們系統深刻地理解知識體系和內容。

10、在數學學習中可以利用口訣將相近的概念或規律進行比較,搞清楚它們的相同點,區別和聯絡,從而加深理解和記憶。弄清數學知識間的.相互聯絡,透徹理解概念,知道其推導過程,使知識條理化,系統化。

如何快速掌握數學知識的方法
  

如何提高數學成績

首先,題主你要明白千里之行始於足下,往往許多人想要提高成績或學習某項新知識,總是想的多做的少,殊不知要知行合一,所以題主你要提高成績一定要去行動,不能只是停留在口頭學習上。

其次,不積跬步無以至千里,學習是一個十分漫長的需要積累的過程,雖有方法可尋,但一定記住勤奮和堅持是最基礎的方法。

如何快速掌握數學知識的方法2

一、課內重視聽講,課後及時複習。

數學新知識的學習,數學能力的培養主要在課堂上進行。所以要特別重視課內的學習效率,不幹有一絲馬虎,一定要形成正確的學習方法。

上課時要緊跟老師的思路,積極拓展自己的思維,比較自己的解題思路與老師講的有那些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課後要及時複習不留疑點。

首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的'推理過程,多想幾個為什麼?應儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。

認真獨立完成作業,勤于思考,對於有些題目由於自己的思路不清,一時難以解出,一定要讓自己冷靜下來認真分析題目,儘量自己解決,理清思路。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路,納入自己的知識體系,形成自己的學習體系。

如何快速掌握數學知識的方法 第2張
  

二、適當多做題,並養成良好的解題習慣。

要想學好數學,多做題,是學好數學的必有之路,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要以基礎題目入手,以課上的題目為準,提高自己的分析能力。

掌握一般的解題思路。對於一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路、正確的解題過程,兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時養成良好的解題習慣。

讓自己的精力高度集中,使大腦興奮思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵的時候,你所表現的解題習慣與平時解題無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

如何快速掌握數學知識的方法3

數學記憶法

一、分類記憶法

遇到數學公式較多,一時難於記憶時,可以將這些公式適當分組。

二、推理記憶法

許多數學知識之間邏輯關係比較明顯,要記住這些知識,只需記憶一個,而其餘可利用推理得到,這種記憶稱為推理記憶。

三、標誌記憶法

在學習某一章節知識時,先看一遍,對於重要部分用彩筆在下面畫上波浪線,再記憶時,就不需要將整個章節的內容從頭到尾逐字逐句的看了,只要看劃重點的地方並在它的啟示下就能記住本章節主要內容,這種記憶稱為標誌記憶。

四、回想記憶法

在重複記憶某一章節的知識時,不看具體內容,而是通過大腦回想達到重複記憶的目的,這種記憶稱為回想記憶。在實際記憶時,回想記憶法與標誌記憶法是配合使用的。

如何快速掌握數學知識的方法 第3張
  

數學預習方法的指導。

預習是學生自己摸索、自己動手、動腦、自己閱讀課文的過程,可以培養學生的閱讀和自學能力,自我運用能力。課前要佈置預習提綱,自己在課本上把關鍵句、重點詞、概念、公式、定理劃出來,養成邊讀邊劃邊批邊算的'習慣。所要達到的要求:課本上的例題課前會做。

數學聽課方法的指導

聽課要做到 “一專三動”,即專心聽老師對重點難點的剖析,聽解法及思路分析、技巧等,在聽課過程中特別對預習中的例題的不明之處提出自己的疑問;

其次在聽課時還要勤于思考,積極舉手發言,敢於發表自己的見解。認真做好堂上練習,認真聽老師講評及課後小結,積極動腦、動手、動口參與教學活動。

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