家長應該注重培養孩子的好奇心!
經濟刺激型
物質的社會,造就物質的方式,一切以經濟為中心,教育模式也被產業化,很多家長的教育方式,也是“向錢看”!考第一,獎勵多少,考前十名,獎多少,在不少家庭,都成為制度!特別是龐大的打工隊伍中的家長,對留守的孩子,基本上都是以錢來“遙控”孩子。小小的腦袋,最終只容納了一個龐大的“錢”字,洗自己的衣服,可以,拿錢來;幫你做作業,可以,拿錢來;幫爸爸買包煙,可以,拿錢來……
自家蘿蔔型
俗話說,自家蘿蔔天大個,是啊,情人眼裡出西施,家長眼裡出天才,自家的孩子什麼都好,稍微的出眾,在有的家長眼中都是天才的舉動,即使有不好,那也是別家的孩子不好,是老師學校的不好,是社會的不好,自家的孩子絕對不會不好!這種情形,相信讀者也曾見識,其中危害,就不贅述了。
崇尚暴力型:
“棍棒下出孝子”,仍然有部分家長崇尚用武力解決問題。特別在孩子調皮不聽話的時候,在氣頭上,對孩子拳腳相加的,仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影,逆反心理以及長大後崇尚暴力解決問題的惡劣影響,很難消除。暴力調教的孩子,要麼逆反心理特別強,要麼特別懦弱,但有一個共同點,就是在這種環境長大的孩子,很少不崇尚用武力解決問題!……
《大話西遊》唐僧型
這部分家長相對比較溫和,但又失之偏頗,當語言說服不能解決問題時,就難免絮絮叨叨了,好比是《大話西遊》的唐僧唸經,兩個小鬼實在受不了,只好上吊自殺了。現實之中,有的家長的確過於嘮叨,這種環境長大的孩子,男孩對別人的嗦過於敏感,女孩則成為長舌婦(當然,我的結論可能不科學)。
百依百順奴才型:
經濟條件的改善,孩子數目的減少,一個孩子,可能是祖父祖母的期望所在,外公外婆的期望所在,叔叔阿姨的期望所在,父親母親的期望所在,這樣,造就了一大批“小皇帝”,自私自利,沒有愛心,唯我獨尊,最後不容於社會也就必然了。
理想型
最後一種,作為理想的家長的總結,因為文章主要探討的是中國式家庭教育的弊端與危機,所以好的家長型別不作重點的論述了,只是作為補救以上一些家庭教育方式的缺陷的建議。
理想的家長,應該在兒童的早期的智力開發方面下功夫,先天智力畢竟無法更改,後天智力確有極大的挖掘潛力,這是其一;愛孩子,重視孩子,但不能溺愛,滿足合理的要求,但要讓孩子自己明白,哪些是不受鼓勵的;嚴格要求孩子,但應給孩子適度的活動空間;幼兒教育與國小教育特別重要,這是決定孩子的行為習慣、思維方式、以及培養孩子興趣愛好的重要階段,,一個良好的學習習慣,一個良好的生活習慣,一個良好的思維習慣,一個良好的經濟觀念,以及好的性格,都將要影響孩子的終生,都將決定你的孩子的成就!現在的家長,卻過於實用主義,眼睛只盯著國中高中,卻沒有明白,國中高中的成就,很大程度取決於國小養成的習慣與逐漸形成的性格。
可以這麼說,性格與習慣決定命運!
另外,一個孩子的學習,與孩子的學習興趣有極大的關係,與孩子的求知慾有極大的關係,而這些,都離不開孩子的好奇心的培養!作為一個教師,我覺得我的第一要務是幫助孩子樹立平等博愛的觀念,第二是培養孩子的學習與生活習慣,方式方法,第三才是傳道授業解惑,而這一切,都離不開家長的支援!失去了家長的支援與社會的共同努力,再博學多才、靈活善變、愛崗敬業的教師,都是無用武之地的廢鐵!
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